СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА
Начальник Управления образования Директор МОУ ДОД "ЦДТ
__________А.Х.Ереджибок Теучежского района РА"
____________Т.С.Чич
Протокол№_педсовета
от________2008г.
ПРОГРАММА
развития муниципального образовательного учреждения
дополнительного образования детей
«Центра детского творчества
Теучежского района Республики Адыгея»
Срок реализации 5 лет
а. Понежукай - 2008г.
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ:
Пояснительная записка
Информационная справка о состоянии МОУ ДОД ЦДТ
Раздел 1. Приоритетные направления развития системы дополнительного образования МОУ ДОД ЦДТ, цели и задачи Программы.
Раздел II. Основные направления реализации Программы.
2.1. МОУ ДОД ЦДТ в системе образования.
2.2. Развитие дополнительного образования детей в общеобразователных учреждениях. 2.3. Развитие дополнительного образования детей в рамках деятельности детских общественных организаций.
Раздел III. Мероприятия по реализации Программы.
3.1. Развитие нормативно – правовой базы МОУ ДОД ЦДТ.
3.2. Работа с педагогическими кадрами.
3.3. Научное обеспечение.
3.4. Программно – методическое и информационное обеспечение.
3.5. Материально – техническое обеспечение.
3.6. Финансовое обеспечение реализации Программы.
Раздел IV. Ожидаемые результаты реализации Программы.
Раздел V. Координация и контроль реализации Программы.
Литература.
Программа развития МОУ ДОД «ЦДТ Теучежского района РА» на 2008 -2013 годы.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа развития МОУ ДОД ЦДТ на 2008- 2013 годы в соответствии с распоряжением правительства Российской Федерации от 27 декабря 2000 г. №1847. Развитие дополнительного образования детей определена в данной Программе с учетом современных требований к обучению и воспитанию.
Цели и задачи в полной мере обеспечивают систему реализации Программы, совершенствуют организацию обучения и воспитания в Центре детского творчества. Необходимость создания Программы развития Центра детского творчества обусловлена потребностями:
- организации своей деятельности на несколько лет;
- успешной реализации образовательных, воспитательных, развивающих задач;
- дает ориентиры для перспективного развития детского творчества, экологического воспитания детей, развития технического творчества и туризма.
Программа позволит в достаточной степени реализовать модифицированные программы дополнительного образования детей и притворять инновационные процессы деятельности ЦДТ на период до 2013 г.
Информационная справка
МОУ ДОД « ЦДТ Теучежского района РА» - учреждение дополнительного образования. Был открыт в 1986 году, как Дом Пионеров. В 1993 году переименован в Центр детского творчества, а с 2007 года в Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества Теучежского района Республики Адыгея». В настоящее время в ЦДТ действует 81 кружков. Реализуются 18 образовательных программ по следующим направлениям: художественно- эстетическое, экологическое , туристско- краеведческое, спортивно-техническое. МОУ ДОД ЦДТ свою деятельность осуществляет по модифицированным дополнительным образовательным программам. Кружковой деятельностью охвачено около 1200 учащихся района, из них 410 младших школьников, 650 школьников среднего возраста, 140 старшеклассников. В МОУ ДОД ЦДТ 32 педагогических работников. Из них 25 основных педагогов дополнительного образования, 7 совместителей, 2 методиста, 1 директор. С высшим образованием 26 человек – 72,2%, среднее профессиональное образование имеют 10 педагогов -30%. Высшую квалификационную категорию имеют 10 педработников-30%, первую 11 -34%, вторую 6-18%, без категории – 18%. В МОУ ДОД ЦДТ работает методический совет, совет учреждения, педсовет. Методический совет оказывает старшим вожатым и школам района методическую помощь. ЦДТ работает в тесном контакте с детскими общественными организациями, оказывает им методическую, практическую помощь в работе и проведении массовых мероприятии, слетов, фестивалей, конкурсов. Методисты, согласно плана работы ЦДТ, проводят семинары со старшими вожатыми школ района и педагогами дополнительного образования. Ведется работа с трудными детьми и правонарушениями, и профилактике наркомании, табакокурения и алкоголизма, а также по предупреждению дорожно – транспортного травматизма. Проводятся родительские собрания в каждой возрастной группе. Активными участниками этих собраний являются выбранный орган родительского комитета, который помогает решать важные вопросы материальной обеспеченности образовательного учреждения.
5 РАЗДЕЛ 1. Приоритетные направления развития системы дополнительного образования детей МОУ ДОД ЦДТ, цели и задачи Программы.
После принятия закона «Об образовании», который определил дополнительное образование как один из самоценных и социально значимых видов образования детей, система дополнительного образования детей приобретает все большее значение при обучении и воспитании ребенка.
Дополнительное образование, способствующее раскрытию и развитию индивидуальных творческих способностей личности школьника, его образовательных интересов, а так же самореализации и профессиональной ориентации, является чрезвычайно важным и необходимым для каждого ребенка независимо от его уровня развития, формирования интересов, мотивации к обучению и уровня материального состояния его семьи.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ- обеспечение необходимых условий для развития системы дополнительного образования в МОУ ДОД ЦДТ , активное внедрение в педагогическую практику новейших достижений в области обучения и воспитания.
Приоритетными направлениями развития МОУ ДОД ЦДТ являются:
- изучение и распространение передового опыта;
- организация различного профиля кружков технического направления;
- дифференциация и индивидуализация обучения в кружках;
- патриотическое и нравственное воспитание детей;
- совершенствование духовного и физического развития детей;
- продолжение организации учебы старших вожатых и педагогов дополнительного образования;
- укрепление материальной базы МОУ ДОД ЦДТ;
- активизация работы кружков художественного, экологического, туристско- краеведческого, технического направлений;
- совершенствование образовательных программ всех направлений детского творчества; - изучение и распространение лучшего опыта внеурочно- воспитательной работы с учащимися.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
- создание благоприятных условий для организации творческой, социально – значимой деятельности ребенка;
- личностный подход к обучению и воспитанию, признание главным критерием и высшей ценностью здравый смысл, интересы и желания ребенка;
- обеспечение исторической преемственности поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры через дополнительн- ое образование;
- повышение качества обучения, содержания дополнительного образования детей;
- использование новых информационных технологий для повышения учебно- познавательной деятельности детей;
- совершенствование нормативно – правовой базы МОУ ДОД ЦДТ;
- Поддержка и стимулирование инновационной деятельности педагогов в области обучения и воспитания;
- пропаганда реальных практических достижений в области обучения и воспитания системы дополнительного образования.
РАЗДЕЛ II Основные направления реализации Программы
2.1. МОУ ДОД ЦДТ в системе образования. Дополнительное образование – это система функционирующая в едином пространстве с общим образованием. За последние годы значительно выросла роль системы дополнительного образования детей. В МОУ ДОД ЦДТ увеличилось на 25 количество кружков. Возрос контингент учащихся на 300 человек. В современных условиях ЦДТ является востребованным учреждением дополнительного образования. Сами же школы на сегодняшний день, как правило, не всегда могут организовать на достаточно высоком качественном уровне работу творческих объединений дополнительного образования на местах. Чаще всего вместо творческих объединений открываются предметные факультативы и студии силами самих учителей, что не всегда способствует эффективности дополнительного образования детей. Ребятам необходимо творческое общение с другими педагогами, профессионалами в различных областях творческой деятельности. ЦДТ имеет большие возможности для успешной реализации проблем личностной ориентации школьников. Постоянное сотрудничество школы и ЦДТ помогает создать систему результативного непрерывного образования детей на основе их потребностей и запросов социума.
2.2. Развитие дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях. 65 кружков ЦДТ работают на базах общеобразовательных школ района. Развитие дополнительного образования детей в школах предполагает решение следующих задач: 1. Формирование творческой, разносторонне развитой личности.
2. Создание единого образовательного пространства, внедряя новые формы и методы обучения.
3. Создание условий для содержательного сотрудничества общего и допол- нительного образования.
4. Ориентирование на расширение видов творческой деятельности ЦДТ для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей учащихся.
5. Взаимодействие педагога дополнительного образования с родителями и детьми.
6. Привлечение к занятиям в творческих объединениях большего числа детей среднего и старшего возраста.
7. Решение проблем для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности как ребенка.
8. Создание условий для интеллектуального и духовного развития личности ребенка.
8 2.3. Развитие дополнительного образования детей в рамках деятельности детских общественных организаций. ЦДТ взаимодействует с 15 детскими общественными организациями района.
Задачи развития дополнительного образования детей в рамках детских общественных организации:
- эффективное взаимодействие дополнительного образования и детского движения;
- постоянное совершенствование форм и методов работы с детскими организациями;
- координация планов воспитательной деятельности ЦДТ и детских организаций района; - оказание организационной, инструктивно- методической помощи детским организациям и старшим вожатым;
- взаимодействие дополнительного образования с детскими организациями на принципах уважения, взаимообогащения и эффективной реализации специфического потенциала каждого субъекта в процессе развития личности ребенка;
- поддержка государственной политики, правовое общественное – государ- ственное регулирование деятельности детских организаций.
РАЗДЕЛ III. Мероприятия по реализации Программы:
3.1. Развитие нормативно – правовой базы:
№ п/п Мероприятия Сроки исполнения Исполнитель
1. Составление сметы расходов на массовые мероприятия по всем направлениям. Ежегодно Директор МОУ ДОД ЦДТ Т.С.Чич
2. Составление сметы расходов по нормативному финансированию МОУ ДОД ЦДТ по всем видам деятельности. Ежегодно Директор МОУ ДОД ЦДТ Т.С.Чич
3. Ведение документации по охране труда педработников МОУ ДОД ЦДТ. Ежегодно Методисты А.Ш.Шеуджен Ф.С.Хаджебиекова
4. Разработка и утверждение положения по технике безопасности при туристских походах. Сентябрь 2008 г. Методист А.Ш.Шеуджен
5. Разработка и утверждение примерного перечня оборудования. материалов, инструментов, туристского снаряжения для реализации дополнительных образовательных программ по всем направлениям. Ежегодно Методисты Педагоги дополнительного образования
6. Разработать меры по развитию технического творчества в МОУ ДОД ЦДТ. 2009 г. Директор Методисты
7. Разработать методические рекомендации по организации физкультурно – оздоровительной и туристской работы с детьми и подростками. 2009 – 2010 г. Методисты
3.2. Работа с педагогическими кадрами
№ п/п Мероприятия Сроки исполнения Исполнитель
1.Проведение семинарских занятий с педагогами дополнительного образования и старшими вожатыми района. Ежегодно Методисты
2. Обеспечение высокого уровня кадрового потенциала. Ежегодно Директор МОУ ДОД ЦДТ
3.Проведение семинаров по актуальным вопросам системы дополнительного образования. Исполнение закона «Об образовании» в работе с педкадрами. Ежегодно Директор Методисты
4. Обобщение и рассмотрение передового педагогического опыта и осуществление постоянного контроля за деятельностью педагогов. Ежегодно Директор Методисты Педагоги
5. Прохождение курсов повышения квалификации при АРИПК и аттестация педработников. Ежегодно Директор МОУ ДОД ЦДТ
6. Проведение районного педагогического ринга между старшими вожатыми и педагогами доп.обр. «Формула педагогического успеха» Ежегодно Директор Методисты
7. Активизация творческого потенциала педагогов дополнительного образования в подготовке и проведении массовых мероприятии. 2008 – 2012 г. Директор Методисты
8. Проведение районного фестиваля детского творчества «Пусть всегда будет солнце!» Ежегодно Директор Методисты Педагоги
9. Участие в научно – практических конференциях по патриотическому воспитанию молодежи. Ежегодно Директор МОУ ДОД ЦДТ
10. Участие в научно – практических конференциях по профилактике наркомании и ведения здорового образа жизни. 2008 -2013г. Директор Методисты Педагоги
3.3. Научное обеспечение
№ п/п Мероприятия Сроки исполнения Исполнитель
1. Разработка аспектов управления муниципальным учреждением дополнительного образования. 2009-2012 г. Директор МОУ ДОД ЦДТ
2. Интеграция дополнительного и базового образования. 2009 – 2013 г. Директор Методисты
3. Научно – методическое моделирование историко- патриотического воспитания в современной школе. 2010 – 2011 г. Директор Методисты
4. Расширение сотрудничества науки и практики в туристско – краеведческой, экологической, технической работе 2009 -2013 г. Директор Методисты
5. Создание условий для развития научно – технического творчества учащихся в соответствии с инновационными технологиями. 2010 – 2013 г. Директор Методисты
6. Дифференцированный подход к каждой образовательной программе для качественного обучения. Ежегодно Директор Методисты Педагоги
7. Совершенствование управления муниципальной системой дополнительного образования детей, повышений уровня социальной защищенности педагогов. Ежегодно Директор МОУ ДОД ЦДТ
8. Аналитический подход к ожидаемым результатам родителей воспитанников. Ежегодно Директор Методисты
9.Создание своей компьюторной программы на базе ЦДТ. Диагностика, мониторинг воспитанности учащихся. Ежегодно Директор Методисты
3.4. Программно – методическое и информационное обеспечение.
№ п/п Мероприятия Сроки исполнения Исполнитель
1. Обеспечение профессионального взаимодействия педагогов дополнительного образования и педагогов различных образовательных учреждений в вопросах изучения способностей учащихся, ценностных ориентаций, гражданской позиции. 2009 – 2011 г. Методисты
2. Создание и реализация программы деятельности детских общественных организации. 2009 -2010 г. Методисты
3. Пропаганда достижений коллектива МОУ ДОД ЦДТ через средства массовой информации. Ежегодно Директор Методисты
4. Разработка методики написания и оформления дополнительных образовательных программ. 2009 – 2010 г. Методисты
5. Пропаганда роли детской общественной организаций в формировании социально активной личности. Ежегодно Методисты
6. Разработка методических рекомендации по организации и оформлению краеведческих исследовательских работ учащихся. 2009 – 2012 г. Методисты
7. Создание и реализация программы патриотического воспитания «Патриот» 2009 – 2013 г. Директор Методисты
8. Создание и реализация программы «Наши родители» 2009 – 2013 г. Директор Методисты
9. Разработка различной методической продукции в помощь педагогам и учащимся. 2008 – 2013 г. Директор Методисты Педагоги
10. Выписка периодических изданий:
- «Внешкольник»;
- «Воспитание школьников»;
- «Дополнительное образование»;
- «Вестник образования» 2008 – 2013 г. Директор МОУ ДОД ЦДТ
11. Создание и реализация программы «Неиссякаемый родник» декоративно-прикладное искусство. 2010 – 2013 г. Директор Методисты
3.5. Материально – техническое обеспечение.
№п/п Мероприятия Сроки исполнения Исполнитель
1. Укрепление материально – технической базы МОУ ДОД ЦДТ Ежегодно Директор МОУ ДОД ЦДТ
2. Приобретение оборудования, инструментов по различным направлениям деятельности МОУ ДОД ЦДТ. Ежегодно Директор МОУ ДОД ЦДТ
3. Создать фонд материального стимулирования воспитанников и педагогов МОУ ДОД ЦДТ. Ежегодно Директор МОУ ДОД ЦДТ
№ п/п МероприятияСроки исполнения Исполнитель
1. Обеспечение ежегодного финансирования из бюджета на реализацию Программы. Ежегодно Директор МОУ ДОД ЦДТ
2. Использование различных спонсорских средств, для развития МО УДОД ЦДТ. Ежегодно Директор МОУ ДОД ЦДТ.
РазделIV. Ожидаемые результаты реализации программы.
Реализация программы МОУ ДОД ЦДТ способствует:
-расширению возможностей для творческого развития личности ребенка, реализацию интересов;
-расширение перечня образовательных услуг, оказываемых МОУ ДОД ЦДТ;
-интеграцию основного, общего и дополнительного образования в условиях реформирования общего образования;
-обеспечению финансирования МОУ ДОД ЦДТ согласно, нормативов из бюджетов всех уровней;
-распространению передового и инновационного опыта работы МОУ ДОД ЦДТ;
-расширению возможностей для творческого, интеллектуального интереса детей;
-укркплению здоровья детей, формированию здорового образа жизни через физкультурно-оздоровительные и туристско-краеведческие напроавления4
-созданию информационно-методической сети в районе и научно-методических разработок по обеспечению результативности учебно-воспитательной системы МОУ ДОД ЦДТ;
-профилактика наркомании, правонарушении, безнадзорности среди подростков;
-созданию детских дополнительных программ:
-"Патриот"
-"Неиссякаемый родник"
-"Наши родители".
Координация и контроль реализации программы
Координация и контроль рееализации программы возложена на методический совет МОУ ДОД ЦДТ, в который входят:
-администрация МОУ ДОД ЦДТ
-методисты МОУДОД ЦДТ;
-педагоги дополнительного образования высшей категории.
Методический совет:
1.Анализирует ход выполнения плана действий по реализации программы.
1.Координирует взаимодействие МОУ ДОД ЦДТ, общественных организаций, школ района по развитию дополнительного образования.
3.Обеспечивает результативность выполняемых направлений программы.
Литература:
1.Закон РФ "Об образовании".
2.Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей от 7 марта 1995г.
3.Приказ Минобразования РФ №1252 от 19.06.1997г. "О стратегии воспитания и развития личности в системе общего и профессионального образования России".
4.Концепция модернизации российской системы образования.
5.Контроль качества образовательных программ в учреждении дополнительного образования детей.Логинова Л.Г..ж.Методист.№3.2005г.
6.Работа с родителями как одно из условий становления образовательного сообщества.СафинаГ.Г.,ж.Методист,№6,2004г.
7.Особенности воспитательной работы в системе дополнительного образования детей.З.А.Каргина,ж. Внешкольник, №9,2006г.
8.Инновационный потенциал образовательной программы педагога.О.А.Галамазова.ж.,Внешкольник,№3.2007г.
9.Некоторые подходы к выявлению и оценке результативности образовательной деятельности детского объединения дополнительного образования.З.А.Каргина, ж.,Внешкольник, №11,2006г. | 